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工程师学院教育体系

时间:2013-05-03 16:23来源:网络 编辑:世纪华旅留学 点击:
法国工程师教育体系是由拿破仑创立,主要为了克服传统的国立大学培养的学生理论脱离实践的弊端,经过200多年的积累,在世界上形成独树一帜的鲜明特点。法国社会对工程师证书有
        法国工程师教育体系是由拿破仑创立,主要为了克服传统的国立大学培养的学生理论脱离实践的弊端,经过200多年的积累,在世界上形成独树一帜的鲜明特点。法国社会对工程师证书有一种近乎崇拜的认同感,工程师学院的毕业生有很高的就业率和社会地位。

  200多年法国工程师教育体系已经培养出了密特朗、希拉克和若斯潘等杰出的国家领导人和多名诺贝尔奖获得者,据经济学家的统计,法国二百强企业中60%的总裁和大部分高级管理人员来自于法国精英学院,可以说法国是一个以工程治国的国家。

  法国工程师教育体系是法国人引以为豪的精英教育体系,有以下几个特点:

  一、规模小、专业少、专业化程度高,教学环境与工业界实际技术环境接近甚至同一,所以几百年的老校只有几百名学生很常见,这个系统非常接近中国的研究生院,但不是搞基础科学研究,而是参与企业工业项目的研究工作。

  二、法国工程师教育学制5年,等同于西方国家(美国、英国、加拿大)的硕士学位,毕业可获得法国工程师证书和法国工学硕士学位。法国工程师教育分两个阶段:

  第一阶段是工程师预科阶段,为期二年,接收高中毕业生,属于无专业的基础课阶段,以大学基础知识教育为主。工程师预科班是专门服务于法国工程师教育的高教体系,主要设在教育部选定的高中学校内,由教育部专门筛选的教师任教。(也有部分大学开设工程师预科课程,还有少量工程师学院学制五年,本身有自己的预科课程)。

  第二阶段为三期三年,属于有专业阶段,专业自选。这一阶段只接收大学二年级以上的学生和工程师预科班的学生,通过严格的笔试、面试和科技答辩来选拔,科技答辩课题学生自选。第二阶段的第一年和第二年要求学生下到企业实习3到4个月,第三年要求实习半年,技术性极强,以便学生毕业后能够立刻负担起工程师的责任。

  三、注重教学与实际结合密切,这一点主要通过六个方面:

  1. 与企业共同制定课程,教学内容根据企业的需要不断地调整,所以法国工程师教育没有指定教材和课本,只有老师的讲义,学生需要有非常好的记笔记的能力;

  2. 相当一部分教师是聘用的经验丰富的企业工程师;

  3. 学校里设有与专业相应当工作车间及实验室,学生可以自己设计制作产品;

  4. 让学生搞课题研究,研究题目都来自实际问题,由于规模小学生少,这些事做起来相对容易;

  5. 越来越多的工程师学院都办有与自己专业相关的下属企业,企业技术人员参与教学,学生通过实习参与企业管理及生产;

  6. 企业实习:一年级结束时两个月的实习要求学生作为普通工人出现在工厂,二年级结束时两个月的实习中学生是技术员,三年级六个月的实习学生就以工程师身份工作;

  与中国的工程师称呼不同,工程师头衔在法国地位很高,在企业中有地位,负有重要技术职责,工资水平也高,所以一般中小企业不雇用工程师,法国刚出校的工程师一年工资在3.5万欧元左右(作为博士的年轻大学讲师一年工资低于2万欧元,经济管理硕士MASTER 的在私营企业里的起始工资约2.5万欧元);

  法国工业化经济在很大程度上依赖工程师,法国企业的现代化水平就建立在工程师的工作上,法国企业的国际化需要这个教育体系的国际化,并不是所有的法国人都愿意到他们公司的国外分公司工作,尤其是亚非国家,所以法国EDI就开始响应教育部,工业部和外交部的号召,和综合大学一起,向这些地区打开大门,越来越多的EDI干脆要求自己的学生至少出国实习一次,这个几乎不为人知的系统开始在国际上露面了。
 
 
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